Del otoño al invierno

por Pedro Czeslaw Venturo Korytkowski

Da miedo a veces el paisaje que invade la tímida mirada
soterrando los árboles y los cielos en el sótano magma
a oleadas , a marejadas; abandonado de balsas o respiros

Una mosca bulle en el lago de aire, estirándote la piel a la espina

El ruido de tus pasos cae guardando la salida
La piel del otoño crepita en la luz embarazada de nada
El río aleja el silencio de la boca a la ausencia

El fuego besó mis ojos blancos, blandos, fríos muertos todos ellos

El amor se repite a modo de una reproducción cinematográfica

Uso mis dos ganas para clavarme una flor del jarrón en el pecho

Quizá el paisaje
me siembre a mí.

Material: Juan come pipas…

Pipas

Foto de McLeod en la Wikipedia (CC by)

Se trata de un juego muy sencillo para estimular la creatividad.

A partir de una frase: «Juan come pipas en el parque con sus amigos por la tarde.»

se pide a los participantes que dividan la frase en fragmentos (sintagmas), intentando descubrir a qué pregunta responde cada uno (Juan:¿Quién?; come: ¿qué hace?; pipas: ¿qué?; en el parque: ¿dónde?; con sus amigos: ¿con quién?; por la tarde: ¿cuándo?).

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Material: ¡Completa el cuento!

Para el ejercicio del Capítulo XIII usamos el segundo de estos finales (pueden ver los resultados acá), fue el azar quien, entre cuatro posibles, eligió el de la risa. Ya que hubo varios finales, nos pareció buena idea subirlos a la Web para que todos los viera y, si quieren, escribieran la historia que les corresponda. ¿Te animas a realizar cuentos para esos finales? ¡Déjalos como comentario en esta entrada o envíalos a leeloslunes arroba interlineado punto com!

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Material: ejercicios de causas y consecuencias

Dime las causas o habrá consecuencias

1. Responde a las siguientes preguntas (no es un interrogatorio, así que puedes utilizar tu creatividad, siempre dentro de la lógica de la pregunta):

a) ¿Por qué fuiste ayer al médico?

b) ¿Por qué llegaste tarde a clase?

c) ¿Por qué tu hermana te gritó ayer?

d) ¿Por qué saliste ayer de casa tan pronto?

e) ¿Gracias a qué la hormiga miró a la araña?

f) ¿A causa de qué el oso no quiso bailar?

g) ¿Por qué los libros ardieron en la hoguera?

h) ¿Por qué dos y dos se fueron a pasear por el parque?

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Material: adecuación, coherencia y cohesión

Lee los Lunes 2. ¿Una revista coherente?

A partir de la revista, revisamos los conceptos de adecuación, coherencia y cohesión, ya que en el apoyo escolar han salido de manera reiterada y, por otro lado, nos parece interesante hacer un ejercicio que surja de nuestra experiencia.

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Material: refranes contradictorios

RefranesEl juego es sencillo, se colocan en las paredes -o en la mesa, pero a nosotros nos gusta usar las paredes- los distintos refranes «cerrados» -si los recortan, son como sobres-, los participantes cogen un «sobre» cada uno. Se sientan o quedan de pie, a gusto del director de orquesta, y los van leyendo -uno por uno, mejor que todos a la vez- y, si se tercia, explicando.

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Humpty Dumpty (Lewis Carroll)

Sin embargo, lo único que le ocurrió al huevo es que se iba haciendo cada vez mayor y más y más humano: cuando Alicia llegó a unos metros de donde estaba pudo observar que tenía ojos, nariz y boca; y cuando se hubo acercado del todo vio claramente que se trataba nada menos que del mismo Humpty Dumpty. –¡No puede ser nadie más que él! –pensó Alicia. –¡Estoy tan segura como si llevara el nombre escrito por toda la cara!

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Material: juego de las cartas

Carta de IgualitoEn el capítulo V jugamos a las cartas. Bueno, no y sí. Un juego de cartas. La dinámica: el grupo se dividió en dos, en una mesa los que querían dibujar y en otra los que querían escribir. Se puso en cada mesa una carta de ejemplo (la de Igualito, que acompaña a este párrafo a la izquierda) y siete cartas para ser rellenadas (están más abajo en esta misma nota), unas tienen una «descripción» (un texto o leyenda que hace referencia al personaje) pero no cuentan con imagen, las otras al revés, tienen una imagen y nada más, el resto de la carta está vacía. La idea es que unos dibujen «según» la descripción y los otros creen la descripción según la imagen.

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