Material: Juan come pipas…

Pipas

Foto de McLeod en la Wikipedia (CC by)

Se trata de un juego muy sencillo para estimular la creatividad.

A partir de una frase: «Juan come pipas en el parque con sus amigos por la tarde.»

se pide a los participantes que dividan la frase en fragmentos (sintagmas), intentando descubrir a qué pregunta responde cada uno (Juan:¿Quién?; come: ¿qué hace?; pipas: ¿qué?; en el parque: ¿dónde?; con sus amigos: ¿con quién?; por la tarde: ¿cuándo?).

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Fin de temporada, fin de ciclo

Lo sé, estamos muy tarde para todo. La verdad es que han pasado muchas cosas que resumiré en unas pocas palabras: dinámicas, más dinámicas, recomposición del grupo… cambio de grupo.

Me explico, o al menos lo intentaré: después de sacar el nº 3 de Lee Los Lunes, tuvimos tres capítulos más (infra comentados) y ya llegó el verano, con el parón que supone. Comenzamos la que debería ser «tercera temporada» con unos pocos capítulos (infra) pero nos vimos obligados a parar. Aun así, nos dio tiempo a hacer cosillas y hemos estado recogiendo los materiales previos para la confección del número 4 del fanzine, que debió salir en diciembre pero que aún está en el horno.

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Como beber un vaso de agua

por Diego

¿Estás harto de olvidarte de cómo beber un vaso de agua y tirarte todo por encima en el intento? Pues bien, este texto tiene la solución.

Colócate delante del vaso de agua e intenta acordarte de cómo beberlo; si lo haces, bébetelo; si en ese momento te acuerdas de que no te gusta el agua, no lo bebas. Si sigues sin acordarte, sigue estos pasos:

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Capítulo XV: sinónimos

Por un lado, nos pusimos a revisar qué teníamos y qué no teníamos de cara al siguiente fanzine; a qué nos comprometíamos y qué remataríamos. Por otro lado, hicimos un pequeño juego de sinónimos, sabiendo la importancia no solo de las palabras, sino de la construcción de frases hay que evitar repeticiones constantes, por ello los sinónimos cobran vital importancia.

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Capítulo XIII: un comienzo para el final y figura humana

De cuando en cuando toca repasar lo aprendido y relajarse escribiendo un poco. A veces –y solo a veces–, para escribir –cuentos o historietas– necesitamos un pequeño empujón. Ya hemos probado algunas cosas, como: un cuento en abanico, un logo-rally, mediante un juego de creación de palabras entretenido, escribir la trama de forma colaborativa (resultados), repartiendo mascotas para generar personajes (resultados), partiendo de un cuento típico (resultados), dando material visual y contando orígenes (algunos resultados), estableciendo el «principio» del cuento o historieta (resultados), entre otras actividades (si hasta parece que aprovechamos el tiempo). Bien, casi siempre es un esquema o de inicio o de estructura, ¿por qué no un final?

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Material: ¡Completa el cuento!

Para el ejercicio del Capítulo XIII usamos el segundo de estos finales (pueden ver los resultados acá), fue el azar quien, entre cuatro posibles, eligió el de la risa. Ya que hubo varios finales, nos pareció buena idea subirlos a la Web para que todos los viera y, si quieren, escribieran la historia que les corresponda. ¿Te animas a realizar cuentos para esos finales? ¡Déjalos como comentario en esta entrada o envíalos a leeloslunes arroba interlineado punto com!

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Resultados: comienzos para un final

Durante el capítulo XIII jugamos a completar el cuento, dimos el final de una historia:

«De un momento a otro, se echó a reír. ¿Reírse?, ¿en serio?, ¿en un momento así?»

Y a partir de ella cada uno debía escribir el cuento que correspondiera a dicho final. Sin temática concreta, sin indicaciones sobre la extensión, sin nada más que un tiempo límite para realizar el cuentito. Luego cada quién leyó el suyo en voz alta. A continuación, todos los cuentos escritos:

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Material: ejercicios de causas y consecuencias

Dime las causas o habrá consecuencias

1. Responde a las siguientes preguntas (no es un interrogatorio, así que puedes utilizar tu creatividad, siempre dentro de la lógica de la pregunta):

a) ¿Por qué fuiste ayer al médico?

b) ¿Por qué llegaste tarde a clase?

c) ¿Por qué tu hermana te gritó ayer?

d) ¿Por qué saliste ayer de casa tan pronto?

e) ¿Gracias a qué la hormiga miró a la araña?

f) ¿A causa de qué el oso no quiso bailar?

g) ¿Por qué los libros ardieron en la hoguera?

h) ¿Por qué dos y dos se fueron a pasear por el parque?

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Capítulo XI: alcalde por un día y perspectivas

¿Quién tiene dudas?

Empezamos con la profundización en los elementos de cohesión ¿o no?

Vamos a comenzar con un ejercicio en el demostraremos que sabemos muchas cosas sobre todos estos temas aunque jamás de los jamases hayamos invertido ni un solo segundo en reflexionar –o siquiera divagar– acerca de ello.

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